این پرسشنامه در دانشگاه شانکار توسط سین هاوسینک درسال 1993ساخته و هنجاریابی شده است (به نقل از فولادی، 1383).

این فایل شامل شرح حال جلسات آموزش مهارتهای خودآگاهی و حل مساله می باشد.

به منظور اندازه گيري ميزان خلاقيت دانش آموزان از آزمون سنجش خلاقيت عابدي استفاده شده است.

این پرسشنامه توسط « رندسیپ» ابداع و در سال 1979 در مجله کارکنان به چاپ رسیده است . ایوانسیوچ و ماتسون در کتاب مدیریت و رفتار سازمانی در فصلی بنام «تصمیم گیری» پرسشنامه خلاقیت رندسیپ را به عنوان ابزاری کامل برای سنجش خلاقیت کارکنان در سازمانهای آموزشی گزارش کرده اند

اين پرسشنامه در ادبيات روان‎شناسي به آزمون خلاقيت تورنس مشهور و بر پایه تعریف وی از خلاقیت ساخته شده است. اصل آزمون سنجش خلاقيت تورنس، بسيار مفصل و طولاني مي‎باشد كه شامل دو آزمون كلامي(فرم‎هاي الف و ب) و دو آزمون تصويري(فرم هاي الف و ب) مي‎باشد. آزمون‎هاي كلامي مي‎توانند به صورت گروهي از پايه چ

برای سنجش میزان استفاده از آموزش الکترونیکی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است

این ابزار براي سنجش ميزان دسترسي و استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات به صورت محقق ساخته استفاده ایجاد شده است

این بخش شامل پیشینه نظری و عملی دررابطه با متغیر نگرش مذهبی است که برای فصل دوم پایان نامه مناسب می باشد.

این بخش شامل پیشینه نظری و عملی دررابطه با متغیر اهمال کاری است که برای فصل دوم پایان نامه مناسب می باشد.

این بخش شامل پیشینه نظری و عملی دررابطه با متغیر رضایت از زندگی است که برای فصل دوم پایان نامه مناسب می باشد.